院长 王崇刚：学校党代会系统总结了过去五年的发展成就，科学谋划了未来五年的发展蓝图，航空学院要紧紧围绕“育新人”这一初心使命，聚焦“金专业、金课程、金师资、金基地、金教材”建设，推动教育教学改革，深化产教融合、校企合作，特别是在航空服务、旅游管理等专业方向上，要突出特色、打造品牌。

旅游管理专业教师 崔叶：作为航空学院旅游管理专业的教师，我深知专业特点与党代会精神的契合点。旅游管理专业不仅涉及文化传承和服务经济，还直接关系到贵州旅游强省战略的实施。在当前形势下，专业面临数字转型、跨界融合的挑战，而党代会提出的“三步走”战略为我们指明了方向。

旅游管理专业教师 郭思妤：贯彻落实党代会精神，最终要落脚到“为党育人、为国育才”上。我们必须将党代会提出的新思想、新论断、新要求，有机融入课堂教学、实践教学和教材建设中。

旅游管理专业教师 黎国玉：党代会报告指出，“立德树人”是我们的根本任务，“开大升级、职院升本”是我们的奋斗目标，“开放教育、继续教育、职业教育”是我们的三条腿，每一条都要走好走实走强。今后五年，是事关学校生存发展的关键五年，我们要在这五年内团结一致，克难攻坚。

旅游管理专业教师 刘璐殊：作为学校教师，我深感使命在肩。未来，我将以党代会报告精神为指引，立足岗位践行“四有”好老师标准，在课程教学中融入思政元素，助力“盐溶工程”落地；积极参与“金课程”“金教材”建设，将行业前沿技术与教学实践结合；主动投身产教融合，为学校培养更多技术技能人才贡献力量，以实际行动为“开大升级、职院升本”目标添砖加瓦。

旅游管理专业教研室主任 魏垚：作为教研室主任，要主动担当作为，立足贵州产业发展需求，优化专业布局，打破学院、专业之间的壁垒，建设跨学院、跨专业融合的特色专业集群，形成与地方产业同频共振的专业体系，增强职业教育适应性。

旅游管理专业教师 夏朝虎：我会不断积累教学经验，深挖课程思政，紧紧围绕“十五五”规划，落实企业实践，夯实实操技能根基，创造机会参与企业管理及运营，学习先进的管理经验及技术并把其运用到课程教学中，为学校推进五育并举，创新开设人文开放课，实施学生培育“有为工程”而奋斗。

旅游管理专业教师 徐倩：作为旅游管理专业的党员教师，我深感使命在肩。旅游产业天然的跨界融合特性，与我们“融合发展”的理念高度契合。贯彻落实党代会精神，我将主动将“融合”基因深度植入人才培养各环节，积极投身“五金”建设实践。

旅游管理专业教师 李志书：报告提出的“开放融合”新时代开大精神为我们教学改革指明了方向。特别是在“五金”建设的战略部署下，我意识到教师不能固守传统教学模式，而应主动对接产业需求，更新教学内容，参与活页式、工作手册式教材开发，推进项目化、情境化教学改革，提升学生的实践能力和职业素养。

旅游管理专业教师 黎星恋：党代会报告既是蓝图，也是号角。作为教师，我将深刻领悟党代会精神，明确新时代教育使命，对标“五金”建设要求，提升教育教学能力，践行“融文化”理念，服务学生全面发展。

旅游管理专业教师 顾佳琪：我会以钉钉子精神落实任务，既要做好日常教学，也要参与旅游行业培训等社会服务，用专业能力服务区域发展，以党员的担当为学校实现“三步走”战略、建成高水平新型大学贡献力量。

旅游管理专业教师 叶艳秋：党代会报告中强调的“开放融合”新时代开大精神和“贵在开放·职在融合”的办学理念，让我深受触动。这不仅是学校发展的核心理念，也是我们每一位师生应该秉持的价值观。在未来的工作中，我将努力践行这一理念，积极参与学校的各项改革与发展，为推动学校实现高质量发展贡献自己的一份力量。

旅游管理专业教师 周丽萍：党代会报告强调要“坚持产教融合、校企合作”“打造职业教育‘金专业’‘金课程’”，这与旅游管理专业的发展定位高度契合。旅游行业实践性强、迭代速度快，需要我们打破课堂边界，将行业需求融入教学全过程。在教学中，我始终注重将导游资格证考试标准、旅游企业岗位规范融入课程内容，提升学生实操能力。

空中乘务专业教研室主任 李丹丹：作为学校高质量发展的参与者、推动者，我将以党代会精神为指引，把学习成果转化为教学实践的动力：主动参与校企合作，协助建设产业学院与实训基地；参与活页式、工作手册式教材编写，提升教学资源质量；积极参与教师培训，不断提升专业能力。

一审：周秀芬

二审：刘碧英

三审：王崇刚